{"id":1512809,"date":"2015-02-07T14:20:17","date_gmt":"2015-02-07T13:20:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mindsonar.info\/estimular-la-interaccion-en-equipo-con-mindsonar\/"},"modified":"2024-10-24T04:34:49","modified_gmt":"2024-10-24T03:34:49","slug":"estimular-la-interaccion-en-equipo-con-mindsonar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mindsonar.info\/es\/estimular-la-interaccion-en-equipo-con-mindsonar\/","title":{"rendered":"Fomentar la interacci\u00f3n en equipo con Mindsonar"},"content":{"rendered":"<p>Trabajar en un equipo multidisciplinar puede ser divertido y gratificante. Sin embargo, en la dura realidad cotidiana de los entornos empresariales din\u00e1micos, a menudo ocurre lo contrario y los miembros del equipo tienden a &#8220;apagarse&#8221; cuando se enfrentan a reuniones dif\u00edciles. Los jefes de equipo quieren potenciar las habilidades del equipo para innovar, pero no saben c\u00f3mo tender un puente que cierre la brecha de la comunicaci\u00f3n. Uno de nuestros clientes, una organizaci\u00f3n local de ventas y asistencia de un actor mundial, nos pidi\u00f3 que le ayud\u00e1ramos a tender ese puente. Decid\u00ed combinar el test Mindsonar\u00ae con otras t\u00e9cnicas de PNL empresarial.<\/p>\n<p><strong>\u00bfCu\u00e1l es el panorama general?<br \/>\n<\/strong>  Miembros del equipo de varias disciplinas tuvieron que trabajar juntos para crear una nueva l\u00ednea de negocio. Estas disciplinas inclu\u00edan soporte t\u00e9cnico, marketing, ventas, gesti\u00f3n y cumplimiento. El objetivo de la reuni\u00f3n del equipo era traducir las mejores pr\u00e1cticas existentes en innovaci\u00f3n para una l\u00ednea de negocio reci\u00e9n creada. A primera vista, todo parec\u00eda cuestionar el modelo empresarial actual: en lugar de entregar el producto directamente a los grandes clientes, hab\u00eda que prestar el servicio completo a los consumidores a trav\u00e9s de socios comerciales. Enfrent\u00f3 al equipo a un nuevo enfoque: \u00bfc\u00f3mo acelerar los ingresos y la presencia en el mercado?<\/p>\n<p><strong>El enfoque<br \/>\n<\/strong>Cada miembro del equipo rellen\u00f3 un test Mindsonar\u00ae para un contexto espec\u00edfico: la reuni\u00f3n quincenal del equipo. El resultado de la prueba se utiliz\u00f3 para:<\/p>\n<ul>\n<li>Feedback individual a los miembros del equipo: c\u00f3mo mejorar el rendimiento personal;<\/li>\n<li>Dise\u00f1o de las intervenciones durante la reuni\u00f3n del equipo;<\/li>\n<li>Encontrar interacciones estimulantes.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Intervenciones<br \/>\n<\/strong>Cada miembro del equipo recibi\u00f3 el informe est\u00e1ndar Mindsonar\u00ae con unidades personales. Durante la reuni\u00f3n de equipo intervine proporcionando a cada miembro del equipo comentarios sobre su comportamiento durante los ejercicios de equipo. Me centr\u00e9 en mejorar la interacci\u00f3n y la creatividad del equipo.<\/p>\n<p><strong>Utilizaci\u00f3n de MindSonar<br \/>\n<\/strong>El an\u00e1lisis de los resultados de Mindsonar llev\u00f3 a las siguientes conclusiones:<\/p>\n<ul>\n<li>9 de los 13 metaprogramas mostraron una elevada desviaci\u00f3n respecto a la media<\/li>\n<li>Los miembros del equipo mostraron una variedad de unidades Graves.<\/li>\n<li>Los metacriterios (lo que es importante para m\u00ed) proven\u00edan de distintos \u00e1ngulos (personas, tarea, cooperaci\u00f3n)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Bas\u00e1ndome en esto, dise\u00f1\u00e9 las siguientes intervenciones:<\/p>\n<ul>\n<li>Una presentaci\u00f3n para concienciar sobre el efecto positivo de la diversidad<\/li>\n<li>Experimenta los efectos positivos de la diversidad en un entorno individualizado<\/li>\n<li>Recoger informaci\u00f3n de la reuni\u00f3n utilizando preguntas adaptadas a la diversidad<\/li>\n<li>Lluvia de ideas en grupo con comentarios sobre las interacciones satisfactorias.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Encontrar la interacci\u00f3n adecuada<br \/>\n<\/strong> La interacci\u00f3n humana positiva impulsa la aparici\u00f3n de conceptos, planes y acciones empresariales innovadores. Dependiendo del contexto, los tipos de personas similares o diversas potencian la creatividad. Como la causa del problema era desconocida, utilic\u00e9 un enfoque de tres pasos con diferentes interacciones:<\/p>\n<ol>\n<li>Recogida de informaci\u00f3n<\/li>\n<li>Resoluci\u00f3n de problemas<\/li>\n<li>Encontrar soluciones creativas<\/li>\n<\/ol>\n<p>Para la fase de recopilaci\u00f3n de informaci\u00f3n analic\u00e9 dos metaprogramas: <em>Global\/Espec\u00edfico<\/em> y <em>Procedimiento\/Opciones<\/em>. Trazando los miembros del equipo en un gr\u00e1fico XY, establec\u00ed dos equipos de m\u00e1xima diversidad y un equipo de m\u00e1xima similitud (ver gr\u00e1fico). Estos equipos respondieron a una serie de preguntas que se formularon utilizando el mayor n\u00famero posible de metaprogramas diferentes. La ventaja de este enfoque es que re\u00fane una gran variedad de informaci\u00f3n.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.staging.mindsonar.info\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/image003.png\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/www.staging.mindsonar.info\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/image003-300x197.png\" alt=\"imagen003\" width=\"526\" height=\"346\"><\/a><\/p>\n<p>En la fase de resoluci\u00f3n de problemas interactu\u00f3 todo el equipo. En la presentaci\u00f3n ya se dieron pautas pr\u00e1cticas para la cohesi\u00f3n del equipo, como equilibrar la <em>referencia interna y externa<\/em>. Estas directrices proceden de un an\u00e1lisis de dos tipos de metaprogramas y de las unidades Graves. Durante y despu\u00e9s de esta interacci\u00f3n, proporcion\u00e9 retroalimentaci\u00f3n sobre metaprogramas espec\u00edficos que estimularon la cohesi\u00f3n del grupo<em>(concordancia, espec\u00edfico, concepto y uso<\/em>)<\/p>\n<p>En la fase creativa, los miembros del equipo utilizaron la Estrategia Disney como proceso general. Ahora bien, los equipos se constituyeron a partir del principio de similitud en dos conjuntos de metaprogramas: <em>Acercarse\/Alejarse<\/em> y <em>Concordancia\/Incompatibilidad<\/em>.<\/p>\n<p><a href=\"\/\/www.mindsonar.info\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/mmita.png\"><img decoding=\"async\" class=\"\" src=\"\/\/www.mindsonar.info\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/mmita.png\" alt=\"MMiTA\" width=\"560\" height=\"466\"><\/a><\/p>\n<p>Para el so\u00f1ador (I,E y G): <em>Acercarse\/concordancia<\/em>. Para los cr\u00edticos (F, D y A): <em>Alejarse de\/Incompatibilidad<\/em> y para los realistas (C, H y B) personas que cambian f\u00e1cilmente entre <em>Acercarse\/Alejarse de<\/em> entre <em>ajuste\/desajuste.<\/em><\/p>\n<p><strong>Beneficios<br \/>\n<\/strong>Al utilizar MindSonar para potenciar la interacci\u00f3n en equipo surgen varios efectos:<\/p>\n<ul>\n<li>Se recopila un rico conjunto de informaci\u00f3n<\/li>\n<li>La informaci\u00f3n se analiza desde diferentes perspectivas y filtros<\/li>\n<li>Se estimula la creatividad<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Informaci\u00f3n general<br \/>\n<\/strong>La estrategia de Disney se describe en Skills for the future (Habilidades para el futuro) (Robert Dilts con Gino Bonnissone).<br \/>\nLos metaprogramas espec\u00edficos para el aprendizaje en equipo se derivan de Energie door Wisselwerking (Publicado por Ruysdael, autor Rien van Leeuwen).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Trabajar en un equipo multidisciplinar puede ser divertido y gratificante. 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